9月(yue)27日(ri)，黨委書記趙鳳文在圖書行政(zheng)樓第一會議室主持召開了9月(yue)份第一次黨委理論學習(xi)中心組（擴大）學習(xi)會。
學習專題為：習近平總(zong)書(shu)記(ji)重要(yao)講話(hua)精神,習近平總(zong)書(shu)記(ji)關于“三農(nong)”工作和鄉村振(zhen)興戰略(lve)的(de)重要(yao)論(lun)述(shu),習近平總(zong)書(shu)記(ji)關于推動高質量發展的(de)重要(yao)論(lun)述(shu)。
會(hui)議學習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近平總書記(ji)教(jiao)師節給全(quan)國優秀教(jiao)師代表的致信(xin),習(xi)(xi)近平總書記(ji)在(zai)新時代推(tui)動東北全(quan)面振興座談會(hui)上的重要(yao)講(jiang)話精神和《習(xi)(xi)近平新時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思想學習(xi)(xi)綱要(yao)》：“九(jiu)、以新發展理念引領高質(zhi)量(liang)發展2.堅持(chi)以推(tui)動高質(zhi)量(liang)發展為主(zhu)題”。
趙鳳文指出(chu)，要(yao)學習貫徹(che)好(hao)習近平總書記教(jiao)(jiao)師節致信精(jing)神，深(shen)刻理(li)解弘揚教(jiao)(jiao)育家(jia)(jia)精(jing)神的重大意義，認真落實(shi)立德樹人(ren)根本任務，把教(jiao)(jiao)育家(jia)(jia)精(jing)神內化于(yu)心、外(wai)化于(yu)行。加強(qiang)師德師風建(jian)設，全(quan)面打(da)造高素質(zhi)教(jiao)(jiao)師隊伍，引領廣大教(jiao)(jiao)師傳承和弘揚教(jiao)(jiao)育家(jia)(jia)精(jing)神，爭做心懷“國之大者(zhe)”的“四有”好(hao)老師，努力(li)做學生“為學、為事、為人(ren)”的大先生，為強(qiang)國建(jian)設、民族復(fu)興偉業(ye)貢獻“山職(zhi)力(li)量”。
趙鳳文強(qiang)調(diao)，習近平總(zong)書記在新時代推(tui)動(dong)東北全(quan)(quan)面(mian)振(zhen)興座談(tan)會上的(de)(de)重(zhong)要講話，為東北走出(chu)一條高質量發(fa)展(zhan)、可(ke)持續(xu)振(zhen)興的(de)(de)新路(lu)子指(zhi)明了前進方向(xiang)。我們要對(dui)標(biao)對(dui)表習近平總(zong)書記重(zhong)要講話精神(shen)，確保在學校落地(di)生(sheng)根、落地(di)見效。始(shi)終把創新作(zuo)(zuo)為推(tui)動(dong)學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)最大增量，持續(xu)加快梧桐花開(kai)實驗(yan)室建設，進一步(bu)調(diao)動(dong)博士團隊的(de)(de)科研(yan)積極性，全(quan)(quan)面(mian)加強(qiang)科技基礎應用研(yan)究(jiu)和科技成果轉化。始(shi)終把改革作(zuo)(zuo)為推(tui)動(dong)學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵一招，持續(xu)深化辦學機制(zhi)改革、人才(cai)培養改革、教(jiao)育(yu)評(ping)價改革。始(shi)終把開(kai)放作(zuo)(zuo)為推(tui)動(dong)學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)必由之路(lu)，引進優質職業教(jiao)育(yu)資(zi)源，增加中(zhong)外合作(zuo)(zuo)項(xiang)目，著力構建對(dui)外開(kai)放新窗口(kou)。建立(li)健全(quan)(quan)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)長效機制(zhi)，不斷鞏固(gu)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)成果。
趙鳳文指出，要深入(ru)學(xue)習貫徹習近平總書記關于(yu)(yu)推動(dong)高質量(liang)發(fa)展的(de)重要論述(shu)，把推動(dong)學(xue)校高質量(liang)發(fa)展作為忠誠擁護(hu)“兩個確(que)立”、堅(jian)決做到(dao)“兩個維護(hu)”的(de)重要政治檢驗。堅(jian)持(chi)以(yi)改革創(chuang)新(xin)舉措應(ying)對變局(ju)、開創(chuang)新(xin)局(ju)，主動(dong)服務(wu)和融(rong)入(ru)職業教育(yu)“一體兩翼”工作格(ge)局(ju)，依托平臺找(zhao)(zhao)資源、找(zhao)(zhao)合作、找(zhao)(zhao)項目，創(chuang)造(zao)性(xing)地(di)完(wan)成任務(wu)、解(jie)決問題、尋找(zhao)(zhao)突破點，培育(yu)新(xin)亮點，實(shi)現彎道超車。堅(jian)持(chi)以(yi)滿足人民(min)美好(hao)生活需(xu)要為奮斗目標，踐行(xing)高質量(liang)發(fa)展的(de)價(jia)值取向(xiang)，善于(yu)(yu)問計于(yu)(yu)民(min)，主動(dong)深入(ru)基(ji)層和師(shi)生凝心(xin)匯智聚力，練(lian)好(hao)調查研究基(ji)本功，強化成果(guo)運(yun)用，切實(shi)把調研成果(guo)轉(zhuan)化為推動(dong)學(xue)校發(fa)展的(de)實(shi)際(ji)成效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
